Schwerpunkte der Forschung

Im Rahmen der zwei großen multizentrischen Forschungsverbünde ESCAlife und der INTEGATE-ADHD untersuchen wir die Wirksamkeit etablierter Behandlungsformen, die Versorgungsqualität und die Häufigkeit des Auftretens von ADHS bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Auch versuchen wir aussagekräftige Biomarker zu identifizieren, die nicht nur Aussagen zum Krankheitsverlauf zulassen sondern auch bei der Auswahl individuell angepasster Therapieoptionen hilfreich sind.

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In zwei großen Projekten – der klinischen Studie A-FFIP, und dem Forschungsverbund ASD-Net – suchen wir nach Möglichkeiten, die Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) bei Kindern und Jugendlichen zu verbessern und weitere wirksame Therapieverfahren zu etablieren. Unter anderem testen wir, ob sich unter Gabe von Oxytocin die Sozialkompetenzen verbessern. In ProVIA, einem weiteren großen multizentrischen Projekt,  arbeiten wir an der Entwicklung einer App mit, die Angehörigen Hilfe im Alltag bieten soll.

Zur Forschungsseite „Komplexe Entwicklungsstörung I – Autismus und Intelligenzminderung"

Im Fokus unserer Forschungsarbeit zum Thema Deletions- und Duplikationssyndrom 22q11.2. steht die exakte Zuordnung genetischer Veränderungen zu korrelierenden Symptomenkomplexen. Insbesondere in Hinblick auf neuropsychiatrische Erkrankungen sollen damit aussagekräftige Marker zum Erkrankungsrisiko oder zum Verlauf identifiziert werden, die auch Hilfestellung bei der Therapieauswahl geben können.

Zur Forschungsseite „Komplexe Entwicklungsstörung II – Deletions- und Duplikationssyndrom 22q11.2"

Sind gesunde und in Verbindung mit psychischen Erkrankungen auftretende Verhaltensmuster im Gehirn nachweisbar? Lassen sich aus den Messwerten zusammen mit der individuellen Symptomatik Verlaufsmodelle erstellen? Mit Hilfe von mathematischen Algorithmen versuchen wir biologische, psychologische und soziale Daten zusammenzuführen und daraus Prädiktoren für den Verlauf zu identifizieren. Wichtige Messgröße in unserer Arbeit ist die Rolle des Botenstoffs Dopamin.

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Anhand des Zebrafisches werden die Auswirkungen von Risikogenen auf die Entstehung von psychiatrischen Erkrankungen untersucht. Durch experimentelle Manipulationen an den Genen während der Embryonalentwicklung an diesem dem Menschen ähnlichen Modellorganismus lassen sich die Auswirkungen am geschlüpften Zebrafisch unmittelbar beobachten. Dabei wird sein Gehirn in modernen Bildgebungsverfahren dargestellt.

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Diese Arbeitsgruppe befasst sich mit den Einflüssen von Umwelt und sozialem Umfeld auf kognitive Prozesse. Wodurch werden Motivation, Lernen und Entscheiden im Entwicklungsverlauf – insbesondere im Kindes- und Jugendalter geprägt? Durch die Erforschung und die Identifikation potenzieller Risikofaktoren für bestimmte Altersgruppen bietet sich ein konkreter Ansatzpunkt zur frühzeitigen Intervention bei pathologischen Abweichungen. Im besten Fall könnten man aus diesen Erkenntnissen ein individualisiertes Behandlungs- oder sogar Präventionsprogramm erstellen.

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Einen breiten und alle Arbeitsgruppen überspannenden Rahmen nimmt die Ursachenforschung zur Entstehung psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter ein. Eingebunden und kooperierend mit dem Deutschen Zentrum für Präventionsforschung und Psychische Gesundheit (DZPP) hier am Standort Würzburg werden Bedarf, Möglichkeit und Wirkung von Präventionsprogrammen untersucht, lebensweltbezogen umgesetzt und im größeren Rahmen erprobt sowie bewertet. Aktuell stehen Präventionsprogrammen gegen Selbstverletzung und Borderline-Persönlichkeitsstörungen im Fokus.

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Unsere Projekte verfolgen das Ziel, die Sicherheit und Effektivität der Arzneimitteltherapie von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen zu verbessern. Da die meisten Wirkstoffe nur für Erwachsene zugelassen sind, untersuchen wir deren Zusammenhänge von Dosis, Konzentration, Therapieeffekt und unerwünschten Nebenwirkungen beim Kind. Aus den Erhebungen mehrerer multizentrischer und internationaler Beobachtungsstudien werden standardisierte Empfehlungen herausgearbeitet und in Registern zusammengefügt.

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